RINGO ULTIMATE 5º

 

A lo largo de esta primera parte del trimestre, hemos estado trabajando un deporte que muchos no conocían: el  ULTIMATE, que es una modalidad deportiva que se juega con un disco volador, frisbee, o, en nuestro caso con un RINGO, que está hecho con material de reciclaje (cartón y cinta aislante)

Para poder empezar a trabajar, cada uno se construyó el suyo, siguiendo el tutorial que tenemos en el apartado de "CÓMO SE CONSTRUYE...", que tenéis en la barra de la izquierda del blog.

Los primeros días de toma de contacto, practicamos los autolanzamientos, pases en estático, en  movimiento, puntería a derribar diferentes objetos...

Después empezamos a trabajar juegos de equipo  como los 5 pases, Pilla ringo, Esquivar y dar....

Empezamos a meter algunas de las REGLAS BÁSICAS del juego:

• El jugador que tiene el ringo no se puede mover.
• Cómo se consiguen los puntos.
• Cómo se inicia o reinicia el juego después de marcar.
• Distancia y tiempo de pase.

Y una vez que fuimos consiguiendo interiorizarlas.....empezamos a plantearnos la posibilidad de hacer un 

mini torneo dentro de la clase, con 3 equipos, 

como cuando hacemos Sport Education.

Así podíamos poner en práctica unas de las

cosas que más diferencian este deporte de cualquier otro:

¡¡NO EXISTEN LOS ÁRBITROS!!

ES UN DEPORTE AUTOARBITRADO

son los propios jugadores y jugadoras los que se arbitran, 

manteniendo en todo momento la deportividad 

y

EL ESPÍRITU DE JUEGO

Al finalizar el torneo, cada equipo tiene que valorar el ESPÍRITU DE JUEGO de los dos equipos adversarios, a través de la Hoja de Spirit, valorando la deportividad del equipo oponente basándose en 5 aspectos:

1. Conocimiento y uso de las reglas.
2. Faltas y contacto físico.
3. Imparcialidad
4. Actitud positiva y autocontrol.
5. Comunicación.

Además de estas hojas, al final del partido, los dos equipos se juntan de forma alterna, en el centro del campo y, abrazados, los capitanes dan sus opiniones e impresiones sobre el partido, hablan del resultado, el desarrollo del juego y, por supuesto, la deportividad demostrada en el mismo por los dos equipos. Es el llamado CÍRCULO DEL SPIRIT.

Nosotros por el tema Covid, lo hicimos sin abrazarnos, separados, pero cada uno con su equipo, y comentamos la valoración final del torneo entre todos y todas.

Lo pasamos bien y trabajamos un montón. Aprendimos a jugar en equipo, cómo se juega en un deporte de invasión, nociones básicas de ataque y defensa, respeto de reglas, juego limpio, reciclaje.... vamos...que nos hemos quedado con ganas de más y.....quién sabe si acabaremos haciendo el Sport Education de ringo??

Os dejamos aquí un vídeo resumen de nuestro mini torneo:

APRENDIENDO PARKOUR 3º

 Aunque el año pasado ya empezamos con el parkour, lo hicimos para ir familiarizándonos con esta disciplina deportiva, ir probándonos, coger confianza y así trabajábamos 

las HABILIDADES FÍSICAS o MOTRICES BÁSICAS.

Este año, hemos empezado a aprender los 6 MOVIMIENTOS BÁSICOS:

1. PASAVALLAS
2. LADRÓN
3. GRIMPEAR
4. TIC-TAC
5. ROMPEMUÑECAS
6. GATO

Lo hemos hecho mezclando estos movimientos a través de pequeños circuitos para trabajarlos, ayudándonos con infografías con los movimientos, con ayuda de los compañeros... y también nos hemos autoevaluado y coevaluado en pequeños grupos.

Lo hemos hecho genial y lo hemos disfrutado un montón.

¡¡ Y estamos deseando seguir el año que viene!!

PARKOUR COOPERATIVO 4º

 

Durante este mes hemos estado trabajando PARKOUR pero de manera cooperativa. 

Ya estuvimos aprendiendo lo básico en 2º y 3º de primaria y llegó el momento de afianzar lo aprendido, aprender "solos" y enseñar y aprender a otros y de otros.

Hemos aprovechado las habilidades de compañeros de clase (los hemos llamado ESPECIALISTAS) en esta disciplina deportiva, 

y nos han ayudado a aprender 

6 MOVIMIENTOS BÁSICOS de parkour, 

en pequeños grupos de trabajo cooperativo.

5 ESPECIALISTAS 

5 EQUIPOS COOPERATIVOS

(con distintos niveles de habilidad)

6 MOVIMIENTOS BÁSICOS

6 CLASES DE ENTRENAMIENTO

Cada especialista, con su equipo, ha trabajado autónomamente, durante estas 4 semanas, enseñándose, aprendiendo unos de otros, autoevaluándose y coevaluándose, tanto los movimientos a aprender como su propia conducta, como su trabajo en equipo. 

¡¡¡QUÉ MÁS PODEMOS PEDIR!!!

¡¡¡ENHORABUENA CRIATURAS!!! 

¡¡¡LO HABÉIS HECHO GENIAL!!!

INCIACIÓN AL PARKOUR 1º y 2º PRIMARIA

 Una de las cosas que más nos gusta es saltar, brincar, trepar, dar volteretas....y todo eso, que son HABILIDADES FÍSICAS O MOTRICES BÁSICAS, 

lo podemos trabajar con el PARKOUR.

Por eso, le dedicamos todos los cursos una temporadita larga. En esta ocasión, enero y parte de febrero.

Comenzamos con circuitos fáciles, con distintos desplazamientos, obstáculos para saltar, espalderas para trepar, colchonetas para girar... Y poco a poco, vamos introduciendo pequeños desafíos para ir aprendiendo a grimpear, el tic-tac, el pasavallas, el ladrón...Y nos vamos acercando a esta disciplina deportiva tan chula y que tanto nos gusta.

Pero siempre tenemos que tener en cuenta 3 cosas:

• Seguridad y control en las caídas: amortiguar con las piernas, poner colchonetas...
• Confianza: empezar siempre por lo que sabemos hacer para coger confianza.
• Ir rompiendo miedos con pequeños desafíos: Empezar desde lo que controlamos y poco a poco ir poniéndolo más difícil, y si necesito ayuda...la pedimos.

Os dejo aquí algunos de esos momentos de aprendizaje para que los disfrutéis como nosotros:

1º

2º

Diseñamos nuestros propios circuitos en equipo, entre todos y todas.

Y este es el resultado final.